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Die Musikkunde neu denken (+2CD's) Eine Musiklehre für die Oberstufe

Die Musikkunde neu denken (+2CD's) Eine Musiklehre für die Oberstufe

LMM209003400 (H)
  • Intervall- und Tonsysteme
  • Wahrnehmen üben und lernen
  • Intonationskunde
  • Stilkunde und Vortragslehre
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Details für "Die Musikkunde neu denken (+2CD's) Eine Musiklehre für die Oberstufe"
  • Intervall- und Tonsysteme
  • Wahrnehmen üben und lernen
  • Intonationskunde
  • Stilkunde und Vortragslehre
  • Lern Material Musik Konzepte
  • Diese Musikkunde geht über das isolierte musikkundliche Sachwissen hinaus,
  • indem sie die Musiklehre mit anderen Forschungsebenen vernetzt und zum
  • Nachdenken über den Umgang mit Musik in der Gegenwart anregt. Thematisch
  • gegliedert ist das Buch in dievier übergeordneten Kapitel: Kapitel 1:
  • Intervall- und TonsystemeIntervallsysteme in ihrer Entwicklung - Tonsysteme
 
  • von der Antike bis heute - Die musikbezogene Akustik - Die Naturtonreihe und
  • die HörwahrnehmungKapitel 2: Wahrnehmen, Üben und LernenVom Schall zur
  • Wahrnehmung - Grundprinzipien des Übens - Die Audiation von Musik - Die
  • Motivation zur MusikKapitel 3: IntonationskundeStimmsysteme von der Antike
  • bis heute - Wahrnehmungskriterien zur Reinheit - Der Weg zu einer
  • angemessenen Intonation - Hörbeispiele zum IntonationshörenKapitel 4:
  • Stilkunde und VortragslehreÜber das Verlernen des Hörens - Die Musik als
  • Klangrede - Das neue Musikverständnis - Hörbeispiele und
  • Interpretationsvergleiche.Jedes Kapitel endet mit einer Reihe von Fragen, die
  • zum Rekapitulieren und Weiterdenken anregen. Auf den beiden CDs sind
  • zahlreiche Hörbeispiele zu den Themen Intonations- und Stilkunde enthalten.

Besetzung: Musikbücher, Musikpädagogik
Schwierigkeit: 0
Seitenanzahl: 432
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